傍晚的时候，在去友谊宾馆的路上，林鸿和冯婉两人谈起了他上学的事情。

　　冯婉也认为林鸿继续上小学没有必要，纯粹是浪费时间。

　　那么直接上初中？似乎也没有必要。以林鸿现在的水平，上大学都绰绰有余了。

　　当然，冯婉并不希望林鸿直接上大学，在她看来，读书并不完全只是为了学习知识，在学校，伴随着还有许多值得学习的东西，例如学习与人相处，结交朋友等。

　　林鸿现在的性格就已经有点孤僻了，如果直接跳级上大学，可能更会造成他性格上的缺陷。

　　今年过完年，林鸿就已经十三岁了，但是他整个人的表现，却一点也看不出来他的真实年龄。

　　一方面是因为林鸿思想上的早熟，和他在一起聊天，根本无法看到他有什么幼稚的表现，很容易让人产生一种年龄上的误解。另外一方面则是林鸿的身高，虽然他长得比较瘦削，但是并不算矮，毕竟中国南方的孩子身高普遍不高。

　　总之，说林鸿是一个高中生都没人会怀疑，毕竟在高中生里面，有些人小时候启蒙比较早，而小学又只上了五年的，十四五岁的人也不是没有。

　　想到这里，冯婉心中不由一动。

　　“要不，让林鸿去美国呆一年？”

　　她越想越觉得这个想法不错。

　　据她所知，美国的教育和国内有非常大的区别，比较重视个人能力的培养。在大学以前，美国的家长和老师们对学生的学习成绩并不是很看重，能拿优等自然是不错，但是拿不了也不会太过在意。在这个时期，他们注重的是孩子性格和各种能力的培养，例如社交能力、创造能力以及思考能力。等到了大学以后，才会开始重视文化知识学习和研究。

　　而这正是冯婉所推崇的教育体制。

　　以林鸿现在的水平，知识成绩方面的东西完全难不倒他，英语口语方面也完全没有问题，把他送去国外，感受一下美国的教育水平和氛围，的确是一个不错的主意。不但能够磨练他独立自主的性格，而且还能培养其他方面的各种能力。反正只有一年的时间，就算真的无法适应，也没有什么关系，继续让他上高中，也不会有什么太大的影响。

　　她和儿子刚刚重逢不久，冯婉心中虽然有些不舍，不过为了儿子的前途，她还是能控制住自己的情绪的。

　　她之所以有这个想法，是因为现在就有一个绝佳的机会，正好首批参与国际学术交换项目的学生名单还没有最终定下来，只要运作得当，冯婉完全有可能给林鸿争取一个名额。

　　原本冯婉接受库克的邀请，完全是为了陪林鸿而已。林鸿能够和外国友人结交朋友，她觉得非常高兴，并且必须支持，否则可能会打击他在这方面的积极性。

　　而现在，冯婉却觉得这是个和库克好好聊一聊的好

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